2017年10月，一位19岁的中国小伙身披五星红旗，站在第44届世界技能大赛的颁奖台上，从世界技能组织主席手中接过了该赛唯一最高奖“阿尔伯特·维达尔奖”。他压抑不住激动和自豪，向着观众席的中国代表大喊：“中国！中国！中国！”

这位年轻人名叫宋彪，是江苏省常州技师学院机械工程系模具制造专业的一名学生。这次大赛中，他代表中国出战工业机械装调项目，在1260多名参赛选手中以779分的最高分摘得大奖，成为中国第一个获此殊荣的参赛选手。荣获全国技术能手、江苏省政府一等功、江苏省青年五四奖章、全国优秀共青团员、第23届中国青年五四奖章等荣誉。

然而，这位年轻的世界冠军在初中时成绩并不突出，中考成绩也不理想，刚刚达到普通高中的录取线。拿到中考成绩单后，宋彪跟父亲聊了很多，更深地了解到父母在外打工的不易和他们对自己的殷殷期望。反复思考后，他向父母提出不上普通高中上技校的想法，并获得了父母的支持。

宋彪从小动手能力很强，常在家里拆玩具再复原，还尝试自己修电灯电视机。父亲从事机械加工的工作，宋彪从小耳濡目染，也对此很有兴趣。初中的暑假，宋彪来到父母工作的工厂参观，对技术工人们心生敬佩。宋彪说：“我当时觉得他们很厉害，为什么削一块‘铁’（金属）像削土豆一样轻松？”

进入常州技师学院后，宋彪决心要把自己选择的路走好。他先后通过了第44届世界技能大赛在学校、江苏省和全国的选拔，进入了国家集训队，并在国家队中始终以第一名的成绩通过6进3、3进2、2进1的淘汰选拔，最终成为代表国家出战工业机械装调项目的唯一正式选手。

世界技能大赛工业机械装调项目的复合程度很高，要求选手具备扎实的多工种知识和技能基础，并具有较强的综合运用和应变能力。“车工、铣工、焊工、液压等技术，我都要掌握。”宋彪说。为了提高焊接操作时的专注度，宋彪冒着40摄氏度的高温，在车间一练就是一天，汗水湿透了厚厚的防护服。有一次他因为疏忽防护没做到位，脖子被电弧灼伤，教练心疼地让他回家休息几天，但宋彪仍带着伤坚持训练了一个月。

“我们的训练期很长，训练强度也非常大。最难熬的是2016年年底，那时我已经是国家集训队的成员，面对更优秀的学员，我压力非常大，几乎每天都要从早晨八点练到晚上十一二点。全校只有我留校训练，整栋宿舍楼都只有我一个人住，每天晚上回宿舍我都能听见自己的脚步声。”宋彪回忆说，“那时候真是又疲惫又孤单。我甚至想到了放弃，为什么我的同学都放假了，而我却要一个人整天面对冷冰冰的机器？我真的能入围吗？我真的能成功吗？”

陷入焦虑的宋彪打电话给父母：“我撑不下去了，我想回家过年。”宋彪的父母告诉他，这是他自己选择的路，目前又有很好的条件，现在付出得多，以后会收获更多。

尽管宋彪在国内集训时做了充分的准备，也不断告诉自己“放轻松，正常发挥就好”，然而比赛中还是出现了意外。

比赛的最后一天，翻译告诉宋彪，由于计时的失误，最后一天的时间将要比其他选手少半个小时。当宋彪在休息室看着其他选手已经开始操作时，紧张和焦虑一阵阵袭来。“比赛最后一天是装配与调试，分数占比很大，所以尽管我前三天都拿了最高分，如果最后一天没能完成，就会前功尽弃。”宋彪回忆道，“我意识到自己必须平静下来，克服眼前的不利和困难，才能不负众望。我迅速调整原计划，让自己放松下来。”就这样，宋彪按照调整后的计划加快操作节奏，不仅顺利完成任务，还夺得金牌，拿回了阿尔伯特大奖。

世界技能大赛代表团回国后，在中南海受到李克强总理接见。李克强说：“中国青年有匠心，能始终不渝追求卓越，中国品牌走向世界就有大希望。”宋彪说：“总理的话给了我很大的激励，我意识到，我们这些技术型人才肩上也是有担子的。”

现在，宋彪已经回到母校江苏省常州技师学院任教。他认为，个人的力量只能产生有限的影响，长期来看，国家需要更多技术性人才，他希望能够为祖国培养更多技术性人才、更多高级技师。

在“从学到教”的转变中，宋彪也遇到了一些新难题。一些学生们不理解的小问题，有时会被宋彪忽略，因为这在他的眼里是非常简单、不用再讲的。当他发现这个问题后，立即转变了自己的教学方式。

周佳乐是宋彪的学生，谈起这位跟自己年龄相仿的老师，他说：“宋老师很好相处，但对我们的要求却十分严格，尤其是在加工精度上，这让我们练出了更高的技术水平。”周佳乐在初中时并不爱学习，中考后选择了常州技师学院。但在学校的这两年，他发现逐渐自己对技术加工产生了兴趣，也非常爱动手实操。现在，周佳乐除了在备考技师，还希望能够获得到德国深造的机会。“我想要好好学技术，也成为这个领域有用的人。”

像周佳乐这样原本对人生感到迷茫的同学，在技校还有很多。也有不少人因为进了技校就自暴自弃，只想着混过几年，找个工作。“这种想法是很不对的，不管是学历路线，还是技能路线，只要我们肯努力，成功的路绝不止一条。”作为教师和预备党员，宋彪认识到，不仅要向学生传授技能，更要引领他们树立正确的价值观。

未来，宋彪希望自己能够继续教学。为此，他计划提升自己的理论水平，不仅做一名好技工，更能做一名好师傅。宋彪说：“获奖只是我人生一个新的起点，从学到教，需要更多努力。”